Oppimäärän yksilöllistäminen edellyttää, että oppilaan koulunkäynnistä tehdään pedagoginen selvitys, joka sisältää arvion oppilaan erityisen tuen tarpeesta. Yksilöllistäminen perustuu myös psykologin lausuntoon.
Oppimäärän yksilöllistäminen on mahdollista vain silloin, kun oppilas on erityisen tuen piirissä.